МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КОНТЕКСТЕ

YOUTH POLICY IN THE EDUCATIONAL CONTEXT

Angelina Karpenko

Graduate student, Slavic-Greek-Latin Academy,  Russia, Moscow

Аннотация. Молодежная политика в образовательном контексте – это важная и актуальная тема, которая заслуживает особого внимания. Образование играет ключевую роль в формировании молодежных ценностей, развитии личности и подготовке к будущей профессиональной деятельности. В этой статье мы рассмотрим, какие проблемы и вызовы стоят перед молодежной политикой в сфере образования, а также какие действия могут быть предприняты для ее совершенствования.

Abstract. Youth policy in the educational context is an important and relevant topic that deserves special attention. Education plays a key role in the formation of youth values, personal development and preparation for future professional activities. In this article, we will look at what problems and challenges youth policy faces in the field of education, as well as what actions can be taken to improve it.

Ключевые слова: молодежная политика; образование; профессиональная деятельность; образовательный процесс.

Keywords: youth policy; education; professional activity; educational process.

Образование является фундаментом развития личности. Оно формирует базовые знания, навыки и компетенции, которые необходимы для полноценной жизнедеятельности. Кроме того, образование способствует развитию критического мышления, самоорганизации, коммуникативных и социальных навыков. Оно помогает молодым людям осознать свои интересы и потенциал, выбрать профессию и обрести профессиональное самоопределение.

По мнению Константиновского Д.Л. и Поповой Е.С.: «Отношение молодежи к образованию — существенное направление социологических исследований. Особенный интерес к этой тематике сформировался в социологии образования, когда в изучении образовательной реальности стал преобладать анализ не только функционирования системы, но и места, особенностей функционирования учащегося в ней. На стыке социологических и социально-психологических исследований стали появляться результаты, нашедшие отражение в публикациях, в которых актуализировались вопросы о взаимосвязи отношения к образованию, возможностей молодежи из разных социальных слоев в сфере образования, аттитюдов с образовательными результатами учащихся и т.п. Развитие этого исследовательского направления привело социологов к изучению влияния на отношение молодежи к образованию и, как следствие, влияния на образовательные результаты» [2].

В отечественной традиции данное направление также весьма распространено. Однако существует ряд проблем и вызовов, которые стоят перед молодежной политикой в сфере образования. Одна из таких проблем – недоступность образования. Многие молодые люди сталкиваются с проблемами доступа к качественному образованию из-за финансовых, социальных или географических причин. Неравенство в доступе к образованию может серьезно ограничить возможности молодежи для личностного и профессионального развития.

Одним из важных аспектов современной молодежной политики в образовательном контексте является развитие цифровых технологий. В современном мире цифровизация проникает во все сферы жизни, в том числе и в образование. Введение цифровых технологий в учебный процесс позволяет сделать образование более интерактивным и доступным. Онлайн-курсы, образовательные платформы, вебинары – все это открывает новые возможности для изучения и саморазвития молодежи.

Важным аспектом молодежной политики в образовательном контексте является активное участие молодежи в процессе принятия решений. Молодежь должна быть вовлечена в разработку образовательных программ, определение приоритетных направлений развития образования и оценку качества образовательных услуг. Участие молодежи в принятии решений позволит создать образовательную систему, которая будет максимально соответствовать их потребностям и интересам.

Одной из главных задач образования является развитие навыков мягкого навыка у молодежи. К таким навыкам относятся коммуникация, лидерство, творческое мышление, умение работать в коллективе и другие. Развитие этих навыков позволяет молодым людям успешно адаптироваться к меняющимся условиям, быть конкурентоспособными на рынке труда и реализовывать себя в различных областях.

Молодежная политика в сфере образования также включает в себя развитие международного сотрудничества. Обмен студентами, участие в международных образовательных программах и проектах способствуют обогащению образовательного опыта молодежи, развитию межкультурной коммуникации и формированию глобального мышления. Международное сотрудничество также способствует развитию толерантности и уважения к другим культурам.

Существенным аспектом молодежной политики в образовательном контексте является поддержка молодежных инициатив. Молодые люди часто обладают новаторским мышлением и идеями, которые могут положительно влиять на развитие образования. Поэтому важно создать условия для реализации и поддержки таких инициатив, например, через предоставление грантов, организацию конкурсов и форумов для молодежи.

Молодежная политика в сфере образования должна учитывать потребности молодежи. Она должна быть ориентирована на создание условий для развития молодежных талантов, поддержку тех, кто испытывает трудности при получении образования, и на создание возможностей для саморазвития и самореализации.

В современном мире предпринимательские навыки все более востребованы. Поэтому развитие предпринимательских навыков молодежи должно стать одним из приоритетных направлений молодежной политики в образовательном контексте. Создание предпринимательского мышления и компетенций у молодежи позволит им успешно реализовывать свои идеи и обеспечит их экономическую самостоятельность.

Одной из главных задач молодежной политики в сфере образования является гарантирование качества образовательных услуг. Молодежь имеет право на получение качественного образования, которое будет соответствовать современным требованиям и поможет им достичь успеха в личной и профессиональной жизни. Поэтому важно придерживаться стандартов качества и проводить регулярную оценку образовательных учреждений. Молодежь нуждается во внимании и поддержке, особенно в сфере образования. Развитие системы поддержки молодежи в образовании – важная задача для молодежной политики. Это может включать в себя создание центров поддержки молодых людей, профориентационных программ, консультационных услуг и других инструментов, которые помогут молодым людям реализовать свой потенциал и преодолеть возникающие проблемы. Одной из главных задач образования является подготовка молодежи к будущей профессиональной деятельности. Молодежная политика в сфере образования должна обеспечивать профессиональное образование, адаптированное к требованиям рынка труда. Это может включать в себя организацию практик, стажировок, мастер-классов и других форм обучения, которые помогут молодежи улучшить свои профессиональные навыки и повысить конкурентоспособность на рынке труда.

Молодежная политика в образовательном контексте также должна учитывать особенности и потребности молодых людей с ограниченными возможностями. Инклюзивное образование предполагает создание условий для полноценного участия таких молодых людей в образовательном процессе, без каких-либо дискриминаций или преград. Это позволит всем молодым людям получить равные возможности для развития и самореализации.

Молодежная политика в образовательном контексте должна быть направлена на постоянное совершенствование образовательной системы. Это включает в себя анализ и оценку существующих программ и подходов, внедрение инноваций в образование, обновление учебных планов и программ. Постоянное совершенствование образовательной системы поможет создать условия для эффективного развития молодежи и соответствовать требованиям современного общества. Молодежная политика в образовательном контексте играет важную роль в формировании активной, образованной и успешной молодежи. Для достижения этой цели необходимо решить множество проблем, таких как доступность образования, развитие цифровых технологий, поддержка молодежных инициатив и т. д. Важно создать условия для развития молодежных талантов, развития профессиональных навыков и обеспечения качества образовательных услуг. Только тогда сможем обеспечить успешное будущее для молодежи и развитие общества в целом.

Список литературы:

1. Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Чередниченко Г. А. Молодежь России на рубеже ХХ—ХХ1 веков: образование, труд, социальное самочувствие. М.: ЦСПиМ, 2014. 548 с.
2. Константиновский Д. Л., Попова Е. С. Молодежь, рынок труда и экспансия высшего образования // Социологические исследования. 2015. № 11. С. 37-48.
3. Константиновский Д. Л., Попова Е. С. Отношение молодежи к образованию в современной России // Общественные науки и современность. 2016. № 1. С. 5-19.
4. Константиновский Д. Л., Шубкин В. Н. Молодежь и образование. М.: Наука, 1977. 159 с.